เนื้อหาภายในเล่มกล่าวถึง ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องหลักการของโปรแกรมไฮสโคป วงล้อแห่งการเรียนรู้ และการประเมินพัฒนาการ ซึ่งหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เพื่อให้ผู้ที่สนใจสามารถนำแนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยดังกล่าวไปปรับประยุกต์ใช้ ให้สอดคล้องกับแต่ละบริบทของพื้นที่ต่อไป
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2565). แนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบไฮสโคป (High/Scope Approach). สืบค้น 5 พฤษภาคม 2566, จาก https://www.onec.go.th/th.php/book/BookView/1964
___________. (2565). แนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบไฮสโคป (High/Scope Approach). นนทบุรี: บริษัท 21 เซ็นจูรี่ จำกัด.
เด็กไทยในวัยเรียนบริโภคไม่ถูกหลักโภชนาการ พบปัญหาเรื่อง […]
การเล่นเป็นธรรมชาติ การเล่นเป็นเรื่องสนุกสนาน มีความสุข […]
หนังสือ และการอ่าน นับเป็นเครื่องมือสำคัญหนึ่งในการพัฒน […]
